画报展示

　　为丰富青少年精神生活，提升农村孩子综合素质，促进城乡教育均衡发展，大张小学于2011年建成了全省首批乡村学校少年宫。在上级的鼎力支持下，少年宫成立了经典诵读、乒乓球和棋类、科技、剪纸、器乐、舞蹈、绘画、书法、武术、图书阅览等小组。根据中央文明办和教育部对乡村学校少年宫的功能定位，学校把“提高学生审美情趣，发展学生个性特长，丰富学生课余生活，增强学生个性信心，培养学生兴趣爱好，让学生愉快的学习、快乐生活，形成个性鲜明、情趣高雅、生动活泼、独具特色的校园文化”作为少年宫的活动目标，从活动引领、行为习惯培养、体验教育活动促进等多方面入手进行探索，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，真正让大张小学的乡村少年宫建设“真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。

　　少年宫立足学校实际和地域实际，充分发挥各项设施设备的作用，充分发掘利用教师资源，大力开展少年宫建设，较好的填补了大张地区少年儿童课外活动的空白，产生了广泛、积极的影响。在上级的大力支持下，学校成立了音乐室、舞蹈室、科技活动室、图书室、阅览室、乒乓球室、棋类活动室、绘画室、音体美器材室等13个活动场所。学校大力加强校园文化建设，使少年宫文化与学校文化相结合，按各项活动组的特色完善阵地建设，真正做到“面面墙壁会说话，处处景观都育人”，为学校少年宫各项活动的顺利开展提供了物质保障和良好的活动氛围。

　　大张小学乡村学校少年宫活动项目的设立以学生的需要为出发点，根据学生的培养目标、活动时间、活动所需、现有资源容量、师生的选择统筹安排，统一调控。做到人人要参与，人人有收益。学生根据其年龄特点和兴趣爱好，自主报名参加活动。少年宫充分利用寒暑假、双休日、放学后等课外时间段，从农村孩子的年龄特点和兴趣爱好出发，结合学校实际，开展了以下几方面的活动：经典诵读、乒乓球和棋类、科技、剪纸、器乐、舞蹈、绘画、书法、武术、图书阅览等活动。辅导教师不辞辛劳，牺牲自己宝贵的休息时间热情地辅导学生。参加活动的学员在辅导教师的指导下热情高涨，他们在活动中既学到了知识又愉悦了身心。活动的开展得到了家长及社会的认可。

练习舞蹈

象棋比赛