老年人写字作画重拾爱好，中青年培训继续“充电”，孩子们参与“第二课堂”校外教育，常熟市超过一半以上的社区居民从“家门口”的社区教育中受益。日前，碧溪新区社区教育中心又成功创建2016年度江苏省标准化社区教育中心，常熟全市社区教育创建成果遍地开花。

2月25日上午，碧溪新区社区教育中心挤满了人，孩子们在家长的陪伴下来这里参加绘画、拉丁舞、小主持人、文学写作等课外培训。中心开展的青少年校外综合素质培训活动涵盖书法美术棋类、语言思维类、艺术体育类和乐器类四大类课程，充分满足未成年人素质教育的综合需求。

李宇轩是常熟市东张中心小学二年级学生，从2015年开始，他便在碧溪新区社区教育中心参加拉丁舞培训。“‘家门口’的培训给我们带来不少便利。”李宇轩的父亲李建锋欣喜地发现，两年半的培训不仅培养了儿子的艺术细胞，孩子的身体素质也有所提高。在儿子的要求下，李建锋今年又给他报了电子琴，丰富孩子的课余生活。“跳舞体力消耗很大，类似体育锻炼，舞蹈训练的节奏感也有利于孩子学习电子琴。”李建锋说。

碧溪新区社区教育中心主任徐新军介绍说，中心以碧溪老文化站为主要阵地、滨江图书馆为分中心开展多层次、多形式的居民素质教育培训。除了开展青少年校外综合素质培训，办好孩子们的“第二课堂”外，中心还积极开展农村劳动力转移培训，为失地失业农民再就业创造良好条件。同时，中心积极开展老年教育，常年开设广场舞、太极拳、诗词班等课程，提高老年人的晚年生活品质。

近年来，常熟市立足基层社区，坚持实践与创新相结合、创建与交流相促进，积极组织举办各级各类社区教育活动，其中既有市级的学习活动周，又有各乡镇开展的科普、文艺、青少年校外教育活动。各乡镇社区教育中心根据自身特色举办了道德讲堂、养生讲座、科普宣传、灯谜大赛、诗赋朗诵会等丰富多彩的教育活动，为社区不同年龄层次、不同文化程度、不同收入水平的居民提供了多样化的教育服务。

沙家浜镇于2016年成功创建国家级社区教育示范乡镇（街道）。该镇以社区教育中心为龙头、社区（村）居民学习点为基础，坚持以“满足社区居民文化生活需求”为宗旨，大力发展社区教育，通过拓宽青少年校外教育、为成人提供更多教育培训、向劳动人口提供职业技能培训、向老年人提供形式多样的自我教育等渠道，开展了适应不同教育层面、年龄层次的教育活动，构建终身教育体系。

王英是沙家浜镇红石村的一名会计。2007年，她来到社区教育中心参加会计专业的大专学历教育，随后又攻读财务管理专业，并于2013年顺利获得本科学历。“当年家庭条件比较困难，考上了高中也没有去念，这一直是我心中的一个遗憾。”王英说，初到村里担任会计，她深刻感受到自己需要专业的学习。在咨询社区教育中心后，她便开始接受再教育培训。从会计基础知识开始，王英一步一个脚印，顺利完成了学业。之后，王英还考了会计证，拿到了从事会计工作的“上岗证”。“以前总觉得自己文化水平低，现在我有了自信，可以和大学生村官交流工作，共同促进村里的发展。”王英说。

沙家浜镇充分利用和整合特色资源，开展反映时代特征、具有鲜明特点的社区活动，吸引广大市民自发参与社区学习。该镇通过每年举办的中国常熟沙家浜阿庆嫂民俗风情旅游节、端午诗会等各类文化活动，将沙家浜红色经典文化、绿色生态文化、金色美食文化、特色民俗文化展示给市民，让市民在参与中受到教育，丰富大家的文化生活，繁荣社区文化内涵；利用社区教育工作者组建廉政教育、国防教育、道德讲堂等宣讲团，走进部队、学校，宣传革命传统和国防知识，促进党风建设。同时，立足水产特色乡镇、旅游特色乡镇建设，该镇围绕居民提高技能、创业就业需求，开展江苏省沙家浜“致福工程”电脑培训和农民创业培训、新型职业农民培训，让农民学技术、学技能、长本领。

目前，常熟全市已成功创建国家级社区教育示范乡镇3个、江苏省级社区教育中心7个，创建成果在苏州大市范围内位居前列。2016年，常熟全市城市居民社区教育参与人数约62.6万人次，农村居民社区教育参与人数约21.4万人次，在岗职工教育参与人数58.13万人次，终身学习网络覆盖率达100%。

“百姓需要什么，我们就培训什么。”常熟市教育局职社科科员潘勇平说，教育部门在走访和调研中发现，居民对教育的需求非常大。在继续以示范创建为动力不断提高办学水平，满足各类人群多层次、多形式、多途径学习需求的基础上，常熟市将依托“苏州·常熟学习在线”市民终身学习云平台，推进“互联网+社区教育”，引导广大市民实名注册并经常性开展网上学习活动，建立覆盖城乡、开放便捷的社区数字化学习公共服务平台及体系。同时，常熟市还将推进云平台视频课程制作，将更多更好的文化和传统技艺、实用的知识和技能制作成视频课程提供给网上学习平台，供广大市民学习，努力提升常熟全市居民的综合素质，营造全民学习的良好氛围。

【文明短评】唱好终身教育大戏

学习型城市是学习型社会的重要基石，大力开展面向广大市民的社区教育是建设学习型城市的基本途径。发展社区教育对推动全市经济发展、提升社会文明程度、率先全面建设小康社会，对满足人民群众学有所教的终身学习需求，促进百姓综合素质全面提高有重要意义。

活到老，学到老。青少年需要校外教育，上班族期待不断提升，老年人希望提高生活品质，许多人都在通过参加各种培训让自己的生活拥有“新舞台”。新农村建设更需要不断提升农村社区教育服务供给水平，大力开展农业生产培训，培育一批现代农业专业户、致富带头人、农业经营经纪人和新型职业农民。

主动适应居民需求，有针对性地开展教育培训，这是开展社区教育工作的关键。我们要鼓励学校充分利用场地设施、课程资源、师资、教学实训设备等积极筹办和参与社区教育，大力推动学校资源开放共享。针对市民学习方式呈现数字化的趋势，可以创办社区教育网，整合社区教育综合管理、居民学习和论坛等平台，探索建立基于社区教育网的QQ群、博客圈等网络型学习载体，在教育资源与居民之间架起一座桥梁。同时，我们要健全社区教育机制，建立多部门共同参与的学习型城市建设领导机制，整合终身教育的法律依据和资源，推进终身教育的法律化进程，为“人人皆学、时时能学、处处可学”保驾护航，把终身教育这台“大戏”唱得响亮，唱得漂亮。（常熟日报记者葛洁）