陈静与孩子们打成一片。图片来源：珠江时报

　　“爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落也不是悲哀。”着名作家冰心的这句名言，正是佛山市实验学校小学教师陈静的真实写照。

　　23年从教生涯，作为一名小学老师，陈静用心血和汗水、爱心和智慧，把自己教育事业的一径长途点缀得香花弥漫，使学生们在她的教育和陪伴中快乐成长。

　　总在思考如何成为孩子们喜欢的老师

　　2009年，陈静来到佛山市实验学校，成为了一名语文老师。自那一刻起，她便不停地思考，应该如何成为一名孩子们喜欢的老师。在她的眼中，每一个孩子都是含苞待放的花蕾，需要用爱心、耐心和责任心去灌溉。

　　“教师是一个神圣而光荣的职业。我热爱我的事业，也热爱所有的孩子们。我希望所有的家长都能够重视孩子的品德培养。这也是我一直都在做的。”谈到教育学生的重点，陈静表示，小学阶段，自己首先要做的就是要做好孩子的品德教育，把立德树人和教书育人相结合，让孩子全面发展。

　　来佛山任教前，陈静在黑龙江省牡丹江市的教书育人岗位上度过12年光景，已是一名资深的小学老师。来到佛山，除了工作环境有了很大的改变外，她任课科目也从原来的数学变成了语文。“我记得当时应聘的是数学，后来改教语文确实是机缘巧合。”陈静说，当时班里教语文的班主任刚好辞职了，于是临急受命接手班级的管理工作，偶然的机会，让陈静从此成为一名语文老师，一切都得从头开始。

　　5分钟故事演讲鼓励孩子大胆表达

　　工作环境变了，教学内容变了，但工作热情依旧不变。陈静依然兢兢业业，以勤恳奉献的态度面对工作，用爱心、耐心、责任心去教育引导祖国未来的花朵。陈静笑言，“当时的想法其实很简单，就想尽快成为孩子们的良师益友，让每一个孩子都健康快乐成长。”

　　刚到佛实，陈静就开始带六年级毕业班，而且还兼任班主任，一做就是四年。从班主任的角色转为级长后，习惯了当班主任的她，仍非常喜欢到年级里14个班上去转，从学习到卫生、安全，无一巨细，事事关心。从六年级转到一年级开始，陈静陪伴现在任教班级迈入第三个年头。

　　在陈静看来，每个孩子都是独一无二的。学校或者班上有什么活动，她都鼓励学生积极参与，并想方设法创造条件，让每个孩子的天赋和才能充分表现出来。

　　如何鼓励同学们在课堂上大胆发言，表达自己的认知?陈静说，课堂上需要鼓励孩子们敢于表达自己的观点，只要积极思考，就要多加鼓励和表扬，说错了不要紧,通过一段时间锻炼，这批同学逐渐找回了自信。

　　上学期，陈静给班上二年级的孩子布置了一道特别的“作业”：每天上语文课时，课前五分钟同学们按学号轮流在课堂上讲5分钟的故事，到期末，班里评选出“故事大王”。经过一个学期的坚持，每个同学都有好几次机会上台讲故事，无论是自信心还是语言表达能力方面，明显有了很大的提升。

　　新学期开学，有些同学不敢开口的老毛病又犯了，陈静为了让所有的同学参与到课堂的讨论来，在开讲第一篇课文《大青树下的小学》，她设计了一些相对简单的题目，提问题时心中有数，让不敢开口的同学也勇敢站起来抢答，课堂效果非常突出。

　　把枯燥的练字课演绎得生动有趣

　　多年来担任班主任的经验，加上在小学各年级的丰富阅历，让陈静勇于开拓，富于创新。作为一名小学老师，陈静始终将育人放在首位，她说只有先“成人”了才能成才。尤其是当上级长后，在年级的管理过程中，陈静时刻关注孩子们良好的行为习惯培养，要求每个同学学会遵守礼仪懂礼貌。

　　对于小学低年级，让孩子们练一手好字，是学校对每个同学的基本要求。陈静说，对很多孩子来说，练字其实是件枯燥无味的事情，如何让孩子们重视起来最为关键。

　　“大家都想长得漂亮，对不对?其实每个人都有五官，但为什么有人漂亮，有人不好看呢?就是因为五官的形状、大小和位置不同，组合在一起的效果也是不一样的。你们看，每个字的笔画就像人的五官，把每一个笔画写好，放到合适的位置，恰当地组合到一起，字就能写漂亮了。”课堂上，陈静循循诱导，运用各种奇思妙想，把本来枯燥的练字课，演绎得生动有趣，孩子们特别喜欢。

　　陈静总是在班上说，“一手好字，受用终身”。在抓孩子们书写方面，不能操之过急，“先端正，再美观”，更需要的是持之而恒。

　　“在课堂上，我经常引导学生，要观察字的框架结构，每讲解一笔，学生确定这笔在田字格的位置后再落笔，每写一笔，我都要全班巡视指导，写得好的在全班展示，普遍存在的问题也及时指出来。”陈静说，只要学生和自己比有进步她就会大力表扬，还会把学生的漂亮书写发在家长群分享，每一次的作业，尤其是在书写上，她都要在当天或者第二天及时总结，孩子自然就重视起来。

　　创造读书氛围让孩子爱上读书

　　“有一次我给班上的同学布置写日记的作业，很快，就有同学向她‘打小报告’：近期妈妈都没带他外出，脑海一片空白，没法把日记写出来。”陈静说，孩子的想法很直接，这时候就要及时引导。

　　“班上有位同学，把家里吃核桃的细节写下来：核桃太硬打不开，我和妈妈灵机一动，把核桃放到门缝一夹，核桃就轻易打开了，很好玩……”陈静把这位同学的日记在班上念出来，她告诉孩子们，日记是来自生活中的点点滴滴。为提高学生探求知识的兴趣，陈静大胆整合课内外资源，广泛开展阅读教学，还要求同学们每周写一篇日记，日积月累，孩子们的语言组织能力有了质的提升。

　　陈静认为，想让孩子爱读书，就要千方百计创造读书的氛围，除了利用课前5分钟进行《古诗》《千字文》《三字经》诵读外，班级的读书角也充分利用起来，书目也不断更新。她还会向家长推荐好书，鼓励孩子们在父母的陪伴下，一起阅读。经过一段时间的积累，孩子的阅读能力有了突飞猛进。

　　继去年荣获禅城区优秀教师风华奖后，今年陈静又获佛山市优秀教师称号。在陈静的眼里，孩子是这个世界上最美丽的那一朵花，需用爱心、耐心和责任心去呵护，无论花期多么漫长，过程怎样艰辛，但作为守护者的她始终坚信，他们一定会花开满园。

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　　“最美家乡人”评选，是阿里巴巴集团公益事业部(阿里巴巴天天正能量)与珠江时报等主流媒体发起，在全国省会城市、副省级城市和部分地级市同步开展的品牌活动，旨在通过发掘、传播和奖励社会上的正能量人物或事件，弘扬真善美，传播正能量。

　　2018第四届“最美家乡人”评选，以“讲最美家乡事评最美家乡人”为主题，以“正气、担当、善良、友爱、情义、敬业、诚信、热心、自强、慈孝”等代表城市文明内核的关键词为线索，寻找体现文明风尚的“最美家乡人”。截至昨日线索征集活动已结束。

　　珠江时报将联合阿里巴巴天天正能量对所有报道案例进行公开评选，授予佛山十佳“最美家乡人”称号及正能量奖金2000元;本报还将从中挑选突出案例，参与全国评选，若当选全国十佳“最美家乡人”，可获奖金10000元。此外，全国十大“最美家乡人”案例的报道记者，也将同时成为十佳“城市故事讲述者”，并获得正能量奖金2000元。（珠江时报）