龙湾小学的许思媛老师引导家长与孩子相互理解、相互尊重，建立和谐的亲子互动关系。图片来源：长沙文化馆 记者 刘俊 摄
新天小学的马荣棨老师通过层层递进的活动，让孩子在合作中凝聚力量。图片来源：长沙文化馆 记者 刘俊 摄
作为优秀心育教师代表，仰天湖赤岭小学的聂莉老师分享《带着一颗蛋感受生命》。图片来源：仰天湖赤岭小学
评委们认真地给参赛教师们打分。图片来源：长沙文化馆 记者 刘俊 摄
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“知中有行，行中有知;知是行的主意，行是知的功夫”，10月11日上午，长沙市天心区“创新杯”小学心理健康活动案例决赛在仰天湖小学拉开帷幕，经过一个多月的片区角逐，13位教师脱颖而出，在决赛中展示其实际工作中的团体心理辅导活动方案，并对方案的实施效果进行评价与反思。天心区教育局副局长何阳莉、天心区艺术体育中心主任高琪、仰天湖小学简丽梅校长出席本次比赛。
天鸿小学的易欣老师通过组织两次心理剧为主体的团辅活动，让学生学会了多种社交手段，从台后、台前、台上、台下实现了更大范围、更深程度的学生心灵成长;新天小学的马荣棨老师通过层层递进的活动，让孩子在合作中凝聚力量;一师一附小的刘思瑾老师走进乡村留守儿童，以《十年后的我》为题，陪伴他们的心灵成长，也引导他们认识职业分类，重新思考未来的职业规划;亲子关系是社会关注的热点问题，如何让亲子之间的爱更好的流动?龙湾小学的许思媛老师引导家长与孩子相互理解、相互尊重，建立和谐的亲子互动关系，让爱被看见，让心被听见。
观赛老师用手机记录下的比赛现场。图片来源：长沙文化馆 记者 刘俊 摄
听到精彩之处，观赛教师认真做起了笔记。图片来源：长沙文化馆 记者 刘俊 摄
比赛中还设置了有奖问答环节，采取现场抽签、抽题的方式。图片来源：长沙文化馆 记者 刘俊 摄
答对题的老师收到一本书作为礼物。图片来源：长沙文化馆 记者 刘俊 摄
长沙市第十五中学心理高级教师罗莺莺作点评。图片来源：长沙文化馆 记者 刘俊 摄
仰天湖小学的彭兆宁、书院小学的赵美姿老师引导学生发现自己的沟通模式，习得在人际交往中的语言表达技巧;黑石小学的杨彧伶老师、井岗小学的付意老师从学学们的自我认知出发，引导同学们认识自己、悦纳自己、实现自己;桂井小学楚钰老师通过开展男女性别平等一系列活动，帮助孩子们逐渐摆脱自己对男孩和女孩的固有认知，撕掉了身上的标签，获得更广阔的可能性;怡雅小学的章宁香老师、幼幼小学的何敏老师、西湖小学的曹倩老师分别为不同学段的毕业生带来一次考前团体辅导，帮助毕业生端正释放压力，增强信心，制定目标，积极乐观迎接考试;红卫小学的叶玉娇老师带领孩子们直面生命中的挫折，成为更好的自己。
“天心区心理健康比赛一次又一次地创造了心育教师成长的好载体，老师们用心实践、深入思考，并把自己的理解通过自己的梳理再表达出来，讲出自己的创意之处、精彩之处或者还需要改进的地方，真实性、故事性、创造性、可操作性、理性与感性同步发展，也让老师们做中学，学到位，知其然，知其所以然。”长沙市第十五中学心理高级教师罗莺莺点评道。最后，幼幼小学的何敏老师、书院小学的赵美姿老师、一师一附小的刘思瑾老师以及仰天湖小学的彭兆宁荣获特等奖，其他参赛老师荣获一、二等奖。(长沙文化馆 记者 刘俊 通讯员 李沫霖)
